Ab wann denken sich Kinder etwas beim Malen und es ist nicht nur einfach nur Gekritzel?
Ab wann kann man den gemalten Gegenstand irgendwie erkennen?
Ich bin völlig irritiert, daß meine Tochter einen Teddybären malt :shock:
Wenn man ihr sagt, sie solle einen Bären malen, dann malt sie einen Kringel. Darein noch einen als Schnauze, dann noch zwei als Auge und die Nase, zum Schluß oben drann noch zwei Ohr-Kringel.
Ich habe das jetzt mehrfach beobachtete, zT malt sie auch selber und sagt dann "Bär"
Manchmal ist das Kunstwerk nicht ganz so gut zu erkennen, manchmal aber suuuper.
Ich will jetzt nicht hören/behaupten , daß mein Kind hochbegabt ist :biggrin: , ne ich will das echt mal wissen, ich dachte irgendwie es käm später. Im Kindergarten krakeln doch viel nur rum , oder hab ich das falsch in Erinnerung?
Kommentare
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Joelle malt z.B. eine Sonne, oder Tiere, die aber alle gleich aussehen: unförmige Gebilde mit nem Punkt als Auge drin (ob das jetzt ein Fisch oder Wolf oder Katze ist, ist nicht klar erkennbar für uns - auch wenn Joelle es immer dazu sagt :biggrin: .. wobei der Fisch manchmal ganz gut zu erkennen ist, weil sie dem auch Flossen malt). Mondgesicht kann sie auch (sie vergisst nur den Mund meistens- also 2 Augen und Nase, dann das Gesicht drumrum).
Das Mondgesicht konnte sie zuerst, da war sie etwas über 2. Dann kam die Sonne, und jetzt sind die Tiere aktuell.
Das rumkrakeln bleibt auch noch ne Weile aktuell (es ist jetzt noch so, dass Joelle NUR erkennbare Dinge malen würde :biggrin: ), aber im Kindergartenalter sind Kinder glaube ich schon in der Lage, irgendwelche Formen zu malen und diese zu benennen.
Ich hab auch mal irgendwann gelernt, wann Kinder welche "Malphasen" haben, aber ich hab's vergessen ...
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Ich glaube, dass das "richtige" Malen erst so mit 4 Jahren losgeht, ich glaube ab da kommt dieser berühmte "Kopffüßler", ein Kopf mit Beinen dran. Aber da gibts wohl große Unterschiede, wann richtig angefangen wird. Ich bestehe wie gesagt derzeit noch aus Gekritzel und Kreisen, ich bin mit Papa Jonahs Hauptporträt. ;-)
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Wann habt ihr euren Kleinen zum ersten Mal den Stift überhaupt in die Hand gedrückt ???
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Aus diffusen Strichen und zufälligen Treffern von Stift und Papier folgen aus den Urknäuel (irgendwie sehr variabel kreisförmige Konstrukte, wie Knäuel halt) geschlossene Linien (die elliptischen Dinger von Niennas Kind könnten da rein fallen). Dann kommen glaub ich schon erste Köpfe mit Augen drin, dann welche mit Gliedmaßen dran.
Bei meiner Großen kamen zwischendurch mal Kreuze, obwohl ich mich nicht daran erinnern könnte, dass die Kunsterzieherin davon sprach.
Naja, und dann kommen halt ganz viele sehr variable Gegenstände, dann irgendwann ordnen Kinder mehrere Gegenstände um ein Zentrum an bevor es zum Perspektivenwechsel kommt.
Wenn es jemand besser weiss, mich würd das auch wieder mal interessieren.
Spannend daran ist eigentlich, dass jedes Kind trotzdem seine Individualität behält, selbst wenn es gewisse Phasen durchläuft.
Ich hab den ersten Kopffüßer von Marlene archiviert. Das war so eine Sternstunde, denn die folgenden Wochen malte sie mit Hingabe und Leidenschaft "Eselfutter", was ich eher der allerersten Phase (Gekritzel) zuordnete.
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Er malt so ca. seit er 20 Monate alt ist ganz gern.
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Wenn ich sie mit Tusche malen lasse, malt sie sich meist die Hände an und will Handabdrücke machen.
Oder ich soll was malen und sie malt aus, am liebsten mit schwarz :biggrin:
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Zu Weihnachten ist sie maltechnisch voll ausgstattet worden, hat zuvor aber schon monatelang gemalt.
Erst nur Gekritzel, dann Kringel, stundenlang und mit ungeheurer Akuratesse.
Inzwischen malt sie im MAlbuch auch schon aus (So mehr oder weniger halt :biggrin: ).
Malen ist eigentlich ihre Lieblingsbeschäftigung.
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Und sobald ich mal zwei Minuten nicht hinschaue müssen Fußboden, Spielzeug, sein Bett und andere Gegenstände dran glauben. Ausmalen kann er noch nicht gut. Er malt eigentlich immer nur so drüber.
Was er aber schon richtig gut macht ist "schreiben"
Und der absolute Favorit von Anfang an: Kreide! Egal ob Straßenkreide oder Tafelkreide.
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Mit der Zeit wurde ihr Interesse größer, so dass ich ihr ein altes Mäppchen von mir mit sämtlichen Buntstiften ausgestattet hab (ich habe noch unzählige aus meiner Schulzeit ;-) ). Sie hat auch Malbücher, kann auch schon ganz gut ausmalen, aber hat wenig Geduld - das geht dann so, dass sie ca. 1-2 Minuten (wenn's hoch kommt) schön ausmalt, und dann geht's in Gekritzel über.
Phasenweise hat sie gar keine Lust, selbst zu malen, sondern stellt mich vor unüberwindbare Aufgaben: "Mama, mal mir bitte Rotkäppchen, die Großmutter und den Wolf" oder "Mama, mal mal den Jannik" :shock: (und ich bin alles andere als ein Maltalent :roll: )
Sie selbst malt aber gar keine Menschen (außer mal ein Mondgesicht), sondern nur Tiere (Gebilde mit einem Punkt als Auge drin, die dann benannt werden), Sonnen (sehr gut) und Herzen (auch gut erkennbar).
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das war zb meine schwester.
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die zwei punkte drunter war benjamin. sie war mit ihm schwanger.
lg katja
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dieses eine bild von ihrer tante ist nur eines von vielen. sie malte es als weihnachtsgeschenk für die verwandtschaft. jeder bekam sich selber. tanten, onkel, oma, opa, uroma,...
derzeit malt sie mit vorliebe häuser. mit fenster, die vorhänge haben. dawzischen gabs ne zeit, da wollte sie lieber nur ausmalen in büchern. mitlerweile schafft sie es schon, nicht mehr so viel über die linie zu malen. :biggrin:
sarah mit ihrem 1 jahr hat auch schon malen dürfen. sind eh nur striche krizikrazi. habe aber alles datiert und aufgehoben. finde das schön, wenn man sich später die bilder anschauen kann, die man in so einem jungen alter gemacht hat.
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Den Stift hält er auch richtig, nur dass er ihn ziemlich weit unten festhält (wahrscheinlich, um die Kontrolle über ihn zu haben :biggrin: ).
Wie/wo halten eure Kleinen den Stift?
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Nur manchmal fasst sie ihn ganz weit oben an, weil sie mich nachmacht. So halte ich den Stift, wenn ich etwas straffiere. Und natürlich halte ich ihn dann auch ganz flach. Das kriegt sie aber gar nicht auf die Reihe und wird dann etwas frustriert. :biggrin:
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links ist der papa und rechts die mama zu sehen. dazwischen befindet sich eine regenwolke. die drei dinger sind keine dinger sondern babyschaukeln.
die striche unter meinem kopf sind nicht der hals, sondern das sind meine beine. schuhe habe ich allerdings auf diesem bild nicht an.
mir gefällt es echt gut.
sarah ist nicht so interessiert am malen, wie leonie im selben alter.
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http://www.hebamme4u.net/babyfotos/baby ... ungen.html
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so sahen ihre Figuren anfangs aus (mit 2,5 Jahren)
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Jolanda ist auch total im Malfieber und ich beobachte mit ganz viel Stolz, wie sie immer detaillierter malt. Sie hat jetzt auch die Kopffüßler hinter sich gelassen und den Menschen richtige Körper verpasst. und nachdem sie immer wieder geübt hat kann sie jetzt auch ihren Namen richtig schreiben. Da ist sie ganz stolz drauf.
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ich bin grad total aufgeregt und kann nicht glauben, was ich da sehe...
Wir haben vor ca. 3 Wochen einen Brief an den Weihnachtsmann geschrieben und Emily wollte ihren Namen "allein" drunterschreiben. Ich durfte ihr auf einem anderen Blatt erklären, wie sie es machen muss "Einen Strich runter, dann 3 kleine Striche dran" undsoweiter.
Und gerade hält sie mir ihr Malbuch unter die Nase und meint "Mama, da steht Emily" und wirklich! Sie hat ganz allein und ohne Anstoß von uns einfach so ihren Namen geschrieben. Wie gesagt, ich habs ihr vor 3 Wochen einmal erklärt.... Und ich finde Emily so mit Y ist nicht gerade einfach.
Ich bin grad einfach so geschockt, weil sie im Februar grad mal 4 :shock: wird... Im Kindergarten malt sie ab und zu Häuser, Kopffüßler kennen wir schon länger, sind aber im Moment nicht wirklich interessant. Hier zu Hause malt sie nur krikelkrakel. Aber sie schreibt ihren Namen, ich kanns nicht glauben....
Lg
Nina
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Vom Namen-Schreiben ist er noch meilenweit entfernt ... er malt immer Krikelkrakel, wenn er meint, er "schreibt" ... Joelle hat ihm letztens an der Tafel seinen Namen vorgeschrieben und er sollte ihn dann drüber schreiben - das hat er sogar richtig akribisch gemacht und toll hingekriegt :fungif52:
Er malt sowieso total gerne im Moment, wenn man auch wenig erkennen kann ... was immer ein Dauerbrenner ist, sind Eisenbahnschienen ;-) - die erkennt man auch sehr gut!! Die Bahn darauf ist dann allerdings meistens etwas abstrakt ;-)
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Und tatsächlich, sie hat einen Kringel nach dem anderen gemalt ;-)
Das finde ich, wie immer bei Luise, etwas strange. Schließlich weigert sie sich ja immer noch ziemlich zu sprechen und dann ist ihr erster "Gegenstand", den sie malt, ausgerechnet ein Buchstabe. Ich könnte wetten, sie fängt jetzt erstmal mit dem Schreiben an, damit sie weiterhin nicht sprechen muss ;-)
Ich wollte dann mehr aus ihr herauslocken und sagte:
"Luise, mal mal ein Ei." Luise malte noch einen Kringel.
"Mal mal einen Mond" Luise malt einen Kringel
"Mal eine Sonne" Luise malt einen Kringel.
"Mal den Opa" Luise malt einen Kringel.
Ich: "Und jetzt mal ein Auge in den Kopf" Luise malt einen Kringel in den Kringel.
"Und noch ein Auge" Luise malt einen zweiten Kringel daneben.
"Und die Nase" Luise malt einen weiteren Kringel darunter.
Ich (dachte ich wär ganz gewieft, weil sie nun eine andere Form malen musste): "Und jetzt der MUND!"
Luise schaut mich an.... grinst. Reißt den Mund ganz weit auf und sagt "Mama!" (Wies mich also an, den Mund zu öffnen). Ich öffnete den Mund. Luise schaute sehr zufrieden, rief triumphierend: "O!" und malte unter die Nase... na?
EINEN KRINGEL! :happy273:
Als ich sie allerdings fragte, wo denn die Beine sind, malte sie tatsächlich ohne zu zögern zwei Striche an den Kopf.
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Luise hat heute bloß meinen Popo gemalt, aber den häng ich mir nicht auf ;-)
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Ich hab beim Einpinseln der Leinwand mit Klebstoff geholfen, der Rest ist Eigenarbeit der Maus.
zum Glück gibts bei Aldi ab Montag neue Leinwände ...
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@Statusquo
Das ist echt total einfach zu machen, Leinwand stückchenweise mit Bastelkleber einpinseln, Glitter drüberstreuen, das können die Mäuse schon allein und dann wenn gewollt mit dem Pinsel verteilen, wenn alles trocken ist, Kleber auf eine Stelle, das Kind einen Kreis machen lassen mit dem Kleber mit einem Pinsel und wieder Glitter auftreuen lassen, zum Schluss das ganze fixieren mit Fixierspray (Haarspray geht auch) und fertig ist das Kunstwerk ....durch die Leinwand sieht das natürlich gleich richtig toll aus, besser als auf Papier. Glittersets gab es auch kürzlich bei Aldi, da war alles drin, Glitter, Kleber und Pinsel ...
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Ist Die herrlich! :happy273: Brüller!
Aber Adrian malt mit Farben auch nur im Kiga.
Hier zu Hause hat er tausend andere Sachen zu tun. Außerdem malt er merkwürdigerweise eigentlich nur auf seinem magnetischen Malbrett wirklich schöne Bilder. Auf Papier gibt es nur Krikelkrakel und bunte Kleckse...
Aber auf dem Malbord....
Ich muss das Bild von seinem Schifferboot mal raussuchen. Dann poste ich das auch mal. Ist echt super geworden. Ich habs einfach fotografiert.
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Meine Tochter scheint wirklich künstlerisch talentiert zu sein, sie malt unglaublich detailliert und ist echt kreativ.
Mein Sohn ist ne Null. :oops:
Er ist 2,5 und kann höchstens krickeln.
Aber mit ihm malen wir auch eigentlich nie, er will aber auch nie mitmalen, wenn seine Schwester malt.
Ich muss wohl mal mit ihm üben, denn wenn er will, kann er unglaublich gerade lange Striche malen. Da steckt bestimmt irgendwo ein Künstler in ihm....